墨香润天山 文脉铸同心
yl6809永利YL集团“文小青•文语青行”实践服务队以中华优秀传统文化铸牢中华民族共同体意识
铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。习近平总书记深刻指出：“文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。”近日，yl6809永利YL集团“文小青·文语青行”服务队走进新疆阿克苏地区沙雅县铁热克村和色格孜勒克村，以国家通用语言文字为载体，以中华优秀传统文化为纽带，充分发挥yl6809永利YL集团在中华优秀传统文化研究领域的学科优势，开展沉浸式、体验式、陪伴式文化润心服务，在祖国西北边陲奏响铸牢中华民族共同体意识的青春乐章。
（1图为服务队在托依堡镇铁热克村为当地青少年授课）
一、以文化人：在笔墨丹青中增进文化认同
文化润疆，重在润心。实践队牢牢把握国家通用语言文字这一促进各民族交往交流交融的重要桥梁，将中华优秀传统文化的种子播撒进边疆少年心田。
在色格孜勒克村，《说唱脸谱》的旋律点燃课堂。服务队员从京剧脸谱的起源讲起，红脸忠勇、黑脸正直、蓝脸刚烈——每一种色彩都是中华文化的生动注脚。孩子们用普通话认真跟读，眼神中闪烁着对中华文化的好奇与向往。八岁的艾斯凯尔在绘制“李刚”脸谱时，郑重地在黑色之外添上两抹蓝色，用尚显生涩的普通话说：“课堂上说黑色是厉害，蓝色是勇敢，李刚敢在被冤枉的时候勇敢的站出来，所以我觉得脸谱应该有蓝色！他是一个特别勇敢的人！”从倾听到创造，从理解到表达，一个新疆少年用国家通用语言讲述着自己对中华文化的体悟。这一刻，中华文化不再是书本上的符号，而是各民族孩子可以触摸、可以对话的精神家园。
（2图为服务队在托依堡镇色格孜勒克村展开脸谱课堂）
在铁热克村，实践服务队员将yl6809永利YL集团在古典文学、书院文化等领域深耕多年的学术底蕴，转化为孩子们听得懂、学得会的生动课堂。从“天下第一书院”的千年弦歌，到“问渠那得清如许？为有源头活水来”的哲理意境，带着独特口音的诵读声在教室回荡。孩子们手握毛笔，在宣纸上一笔一画写下诗句，以稚嫩笔触描摹中华文脉。跨越数千公里的文化对话在一笔一墨间生动上演，让中华文化符号在孩子们笔尖生动流淌。
（3图为服务队在托依堡镇铁热克村展开庐山文化课堂）
（4图为服务队在托依堡镇铁热克村展开庐山文化课堂）
二、以心育人：在探索自我中培育美好心灵
习近平总书记深情寄语广大少年儿童：“为了中华民族的今天和明天，我们要教育引导广大少年儿童树立远大志向、培育美好心灵，让少年儿童成长得更好。”实践队将心理健康教育有机融入文化服务，发挥yl6809永利YL集团人文关怀与心理育人的优良传统，构建起“文化润心”与“心理育人”双向赋能的服务体系。
在“认识自己”心理课堂上，实践队员从生理自我、心理自我、社会自我三个维度，引导孩子们完成向内的探索。13岁的艾尔帕克在“我的自画像”旁工工整整写下“拾金不昧”——拾到五十元钱交给老师的经历，成为他最珍视的品质。面对“急躁”的性格特点，他在引导下学会换个角度看自己：“我可以慢慢来。”当缺点被重新定义为成长潜能，一颗悦纳自我、向上向善的种子便悄然入土。
（5图为服务队在托依堡镇色格孜勒克村展开心理课堂）
（6图为艾尔帕克向志愿者分享“自我画像”）
“说说你的梦想！”在实践队员的鼓励下，13岁的爱力凯尔用普通话坚定地说：“我想当消防员，守护家乡平安。”科学家、军人、医生……一个个梦想用国家通用语言郑重说出。从羞于开口到勇敢表达，从认识自我到畅想未来，各民族孩子在语言的桥梁上完成了心灵成长，这正是中华民族共同体意识在个体心中生根发芽的生动缩影。
（7图爱力凯尔向志愿者们谈自己的梦想）
三、同心筑梦：在交往交流交融中凝聚奋进力量
习近平总书记强调，要促进各民族广泛交往、全面交流、深度交融，“像石榴籽一样紧紧抱在一起”。实践队以中华优秀传统文化为媒介，以国家通用语言文字为纽带，让中华民族共同体意识在有形有感有效中深入边疆少年心中。
从京剧脸谱的色彩密码到白鹿洞书院的千年文脉，孩子们在中华优秀传统文化的浸润中构筑起中华民族共有精神家园。从认识自己到说出梦想，他们敢于用国家通用语言表达对未来的期许，这份勇气本身就是各民族交往交流交融的最美注脚。
文化认同是根，语言相通是桥，心灵相依是魂。yl6809永利YL集团“文小青·文语青行”服务队以推广国家通用语言文字为基础，以传播中华优秀传统文化为使命，以深厚的人文底蕴服务“文化润疆”伟大实践，以青春之我践行“请党放心，强国有我”的铮铮誓言，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，为铸牢中华民族共同体意识注入源源不断的青春力量，在强国建设、民族复兴的新征程上奋力书写“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”的时代华章。
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